【兒童色彩基礎(chǔ)課課表】

（可以根據(jù)自己的時(shí)間任選一個(gè)班）

【兒童色彩大師班課表】

（可以根據(jù)自己的時(shí)間任選一個(gè)班）

如果你有和標(biāo)題一樣的困惑，那么你就來(lái)對(duì)了。今天，我們將和大家一起聊聊，學(xué)習(xí)色彩和藝術(shù)，到底能夠帶給我們的孩子什么？

講到色彩，大多數(shù)家長(zhǎng)可能認(rèn)為色彩就是顏色，就是我們知道的紅黃藍(lán)綠等等，其實(shí)有關(guān)于色彩的知識(shí)卻是非常豐富且有趣的，就從最基礎(chǔ)的科普知識(shí)來(lái)看，就涵蓋了特別多我們平時(shí)學(xué)習(xí)的漏洞。

其實(shí)，我們?nèi)祟悘沫h(huán)境中獲得的80%的信息都是通過(guò)視覺(jué)傳遞給大腦的，色彩感知在視覺(jué)活動(dòng)中占據(jù)了最重要的作用，色彩不但可以幫助孩子變得審美優(yōu)良，感情豐富，視野寬廣，還可以培養(yǎng)孩子的邏輯性和條理性。

這樣的色彩認(rèn)知，是否打破了你的常規(guī)認(rèn)識(shí)呢？

德國(guó)著名的生理學(xué)家、物理學(xué)家、心理學(xué)家赫爾曼·赫爾姆霍茲曾經(jīng)提出過(guò)：和諧和漂亮的色彩給人以美的視覺(jué)感受，混沌紛亂無(wú)秩序的色彩會(huì)破壞人的情緒。那么，色彩或者說(shuō)漂亮和諧的色彩，會(huì)正向引導(dǎo)孩子的身心健康。

而色彩其實(shí)是一個(gè)專業(yè)的學(xué)科，如果不經(jīng)過(guò)好的引導(dǎo)，就無(wú)法判斷色彩的“好與不好”，“適合與不適合”。

例如，用紅色去表達(dá)熱情和激動(dòng)，用綠色去表達(dá)平靜，用藍(lán)色去表達(dá)夢(mèng)幻等等，這些都可以讓孩子在學(xué)習(xí)色彩中，找尋到色彩與生活、學(xué)習(xí)以及藝術(shù)的關(guān)系。

色彩還可以激發(fā)孩子的靈感和幻想空間，減少他們抑郁和一些不必要的負(fù)面情緒。所以，我們也可以看到，非常多的高級(jí)教育場(chǎng)所、游樂(lè)場(chǎng)所和兒童動(dòng)畫(huà)片，都在積極地使用色彩，而不是過(guò)多考慮黑白灰。

豐富的色彩可以讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候變得更有興趣，同時(shí)也可以促使他們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。有意識(shí)地培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的感知，對(duì)孩子良好性格的形成和智力的發(fā)展都有很關(guān)鍵的作用。

在潛移默化中，孩子就更容易用色彩去表達(dá)情感、情緒，也可以用這樣的方式去宣泄，從而引導(dǎo)孩子擁有飽滿和健全的情感。

如果緊緊抓住孩子色彩的敏感期，帶孩子去感知不同區(qū)域、文化、自然、藝術(shù)和建筑中的色彩，無(wú)異于給孩子打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)，從此都會(huì)多了一個(gè)觀察的角度。

敏銳的色彩觀察力，可以迅速建立孩子廣闊的視野，并且有其獨(dú)立和新穎的視角，自我就可以挖掘出更多的靈感和創(chuàng)意。

相信這個(gè)點(diǎn)也是很多家長(zhǎng)特別關(guān)注的，色彩就是有這樣神奇的力量。

也有的家長(zhǎng)認(rèn)為，色彩僅僅是和藝術(shù)相關(guān)，看了今天的介紹，是否有不一樣的觀點(diǎn)了呢？

學(xué)習(xí)色彩還可以讓孩子的審美能力迅速提升，專業(yè)的兒童色彩知識(shí)，會(huì)在知識(shí)層面促進(jìn)孩子的審美，讓他們了解色彩的基本知識(shí)和不同色彩表達(dá)的性格，從而對(duì)色彩有更深入的認(rèn)識(shí)和全新的創(chuàng)意靈感。

色彩的知識(shí)是非常有趣且深?yuàn)W的，孩子們學(xué)習(xí)色彩之后，是多維度提升審美能力的好機(jī)會(huì)。例如，色彩的混合，色環(huán)的知識(shí)，色彩的搭配等等，這些都可以讓孩子們建立非常獨(dú)立和專業(yè)的審美能力。

色彩可以潛移默化提高孩子的審美，這些在日常生活中都會(huì)有所體現(xiàn)，例如他們對(duì)于衣著的色彩選擇，對(duì)于喜愛(ài)物品或者禮物的色彩選擇，對(duì)于自己居住空間的色彩選擇等，都會(huì)有明顯的體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)色彩是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)是很多家長(zhǎng)都比較認(rèn)可的角度。但是，我們的孩子大多數(shù)停留在認(rèn)知三原色和簡(jiǎn)單的調(diào)色原理基礎(chǔ)上，對(duì)于色彩更深層次的認(rèn)知還是比較欠缺，所以學(xué)習(xí)色彩是優(yōu)先級(jí)。

學(xué)習(xí)色彩之后，孩子對(duì)于繪畫(huà)色彩的選擇會(huì)更加得心應(yīng)手，再也不會(huì)使用單種顏色平涂，會(huì)有更多的搭配思路和創(chuàng)意。

甚至，學(xué)習(xí)過(guò)色彩的孩子還會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不同的色彩搭配，還可以展現(xiàn)出不同的視覺(jué)效果和情緒表達(dá)，例如淺色調(diào)表達(dá)輕松、開(kāi)心、甜蜜，暗色調(diào)表達(dá)害怕和孤獨(dú)等。

在色彩開(kāi)闊視野和繪畫(huà)能力共同的幫助下，孩子的作業(yè)也可以呈現(xiàn)的更多樣化，還可以做一些設(shè)計(jì)方案，與國(guó)際化接軌。

暖洋洋的天氣讓我們知道暑期即將來(lái)到，我們依然會(huì)帶著國(guó)內(nèi)外知名的兒童色彩體系，用專門(mén)的色彩認(rèn)知內(nèi)容、色彩感知內(nèi)容和色彩訓(xùn)練內(nèi)容，將動(dòng)眼、動(dòng)腦和動(dòng)手結(jié)合起來(lái)，以最專業(yè)和最具有趣味感的色彩體驗(yàn)與我們的孩子們分享色彩課程！

暑期，我們會(huì)繼續(xù)安排色彩基礎(chǔ)課程，時(shí)間分別是6月和*月，色彩與藝術(shù)大師全新提高班的時(shí)間會(huì)安排在八月，快快參與進(jìn)來(lái)吧?。ň唧w時(shí)間近期會(huì)陸續(xù)發(fā)布，以最終海報(bào)時(shí)間為主）

基礎(chǔ)課程

《用色彩提高美商》

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【兒童色彩基礎(chǔ)課課表】

（可以根據(jù)自己的時(shí)間任選一個(gè)班）

提高班課程

《和藝術(shù)大師學(xué)色彩運(yùn)用·兒童色彩實(shí)驗(yàn)室》

【兒童色彩大師班課表】

（可以根據(jù)自己的時(shí)間任選一班）

課程具體介紹

兩種課程，兩種選擇，基礎(chǔ)課程《用色彩提高美商課》適合*-12歲，提高班課程《和藝術(shù)大師學(xué)色彩運(yùn)用·兒童色彩實(shí)驗(yàn)室》適合*-1*歲。

（課程直播截圖）

（如果想要提升孩子的色彩感知以及色彩美商，家長(zhǎng)一定要合理安排時(shí)間，做好提前準(zhǔn)備來(lái)上課哦?。?/p>

課程一

基礎(chǔ)色彩課程

《用色彩提高美商課》

色彩還是我們感知周遭世界的基礎(chǔ)，是藝術(shù)中最重要的組成元素，也是提高美商的關(guān)鍵！色彩可以讓萬(wàn)物更有生命力，它可以表現(xiàn)情感和個(gè)性，色彩甚至可以影響孩子的一生......

孩子一定要學(xué)習(xí)色彩，讓他們贏在美商的起跑線上！

（學(xué)生作品）

課程介紹

（學(xué)生作品）

色彩基礎(chǔ)課程分為八節(jié)課，安排在寒假的早期，幫助孩子們系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)色彩以及了解色彩的應(yīng)用和搭配知識(shí)，很多上過(guò)課的小朋友家長(zhǎng)都反映，上過(guò)色彩后對(duì)色彩的敏感度明顯提高，并且有了搭配色彩的能力和認(rèn)知。

（網(wǎng)絡(luò)直播的呈現(xiàn)方式）

主要課程內(nèi)容如下：

第1節(jié)：《你了解“色彩”嗎》

從三原色出發(fā)，通過(guò)課堂的互動(dòng)練習(xí)，將色彩建立成一個(gè)簡(jiǎn)單的六色色環(huán)形式，培養(yǎng)兒童色彩的邏輯思維。

第2節(jié)：《色彩的一家》

深入了解色環(huán)，再次通過(guò)有趣的課上練習(xí)，了解12色色環(huán)中每一個(gè)顏色是如何調(diào)和出來(lái)的。同時(shí)，教孩子色彩的分類，以及相同色相下不同的顏色。

第*節(jié)：《色彩的“冬天”和“夏天”》

在課堂有趣練習(xí)中，教會(huì)孩子怎樣混合出顏色漸變的關(guān)系；學(xué)習(xí)顏色的冷暖關(guān)系。

第4節(jié)：《筆尖上的色彩》

學(xué)會(huì)使用水粉顏料調(diào)色，手把手用1+1=2簡(jiǎn)單通俗的形式教會(huì)孩子實(shí)際的水粉調(diào)色。

第*節(jié)：《色彩：我有哪些好朋友（一）》

色彩搭配的方法之色調(diào)的搭配，學(xué)習(xí)三種色調(diào)深、淺、飽和度高的搭配方法，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固。

第6節(jié)：《色彩：我有哪些好朋友（二）》

色彩搭配的方法之顏色關(guān)系的搭配，學(xué)習(xí)三種顏色之間的關(guān)系，并熟悉它們的運(yùn)用，將這種搭配運(yùn)用到實(shí)際的練習(xí)中。

第*節(jié)：《跟著大師學(xué)色彩（一）》

色彩搭配的方法之大師色彩的搭配，學(xué)習(xí)蒙德里安、康定斯基或米羅等這些有明確色彩搭配方法的藝術(shù)大師，將他們的配色用水粉調(diào)和并畫(huà)出。

第8節(jié)：《跟著大師學(xué)色彩（二）》

色彩搭配的方法之大師高階色彩的搭配，學(xué)習(xí)梵高、莫奈或修拉等藝術(shù)大師的色彩搭配技巧，用水粉調(diào)出并制作成色彩搭配方案。

直播課+回放形式

這堂兒童色彩課具有超強(qiáng)的互動(dòng)性，是直播形式，可以面對(duì)面與老師交流，也可以觀看黑板，還可以與老師一起動(dòng)手做色彩作業(yè)哦！當(dāng)然，如果有任何時(shí)間沖撞，我們的課程還有長(zhǎng)達(dá)1*天的回放時(shí)間，你可以在任何有空的時(shí)候補(bǔ)課！

（直播課示意）

（直播課示意）

（直播課示意）

（直播課示意）

（直播課示意）

（直播課示意）

下面我們?cè)偻ㄟ^(guò)2段簡(jiǎn)短的視頻了解一下課程吧！

除了基礎(chǔ)的色彩知識(shí)和訓(xùn)練，我們?cè)诿恳还?jié)色彩課的開(kāi)始都會(huì)講一個(gè)色彩的歷史和故事，有非常多關(guān)于色彩你不知道的事情；在每一節(jié)色彩課的最后，我們還專門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)色彩課彩蛋，等待你打開(kāi)哦！至于是什么內(nèi)容，給大家留一個(gè)懸念哦～

《用色彩提高美商》

立即掃二維碼報(bào)名課程

課程二

提高班色彩課程

《和藝術(shù)大師學(xué)色彩運(yùn)用·兒童色彩實(shí)驗(yàn)室》

在認(rèn)知色彩的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)研發(fā)，結(jié)合歐美日一些兒童色彩美商培養(yǎng)的經(jīng)典課程，隆重推出了我們的色彩提高班級(jí)，與藝術(shù)大師學(xué)習(xí)色彩運(yùn)用。

也許有很多小伙伴會(huì)有疑問(wèn)？“我在繪畫(huà)班也學(xué)習(xí)了這些藝術(shù)家??？”這次課程內(nèi)容將和繪畫(huà)課程完全不同，因?yàn)槲覀儠?huì)從色彩和圖案設(shè)計(jì)的方向出發(fā)，以有趣的方式灌輸孩子從色彩以及元素多方面觀察，從而全面提高藝術(shù)鑒賞能力，不只有畫(huà)，還有很多形式的引導(dǎo)哦?。。?！

課程介紹

依然是八節(jié)課的內(nèi)容，與八個(gè)藝術(shù)大師“探討”有關(guān)于色彩以及元素的應(yīng)用，讓我 們的孩子秒變藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師！

課程的主要內(nèi)容如下：

提高內(nèi)容將安排在基礎(chǔ)課程之后，我們更好的參與方式是連上哦！

之前上過(guò)基礎(chǔ)課的小朋友也可以發(fā)起復(fù)聽(tīng)申請(qǐng)，快快與老師聯(lián)系吧！

《和藝術(shù)大師學(xué)色彩運(yùn)用·兒童色彩實(shí)驗(yàn)室》

立即掃二維碼報(bào)名課程

（費(fèi)用包含了絕大部分課程材料，為了堅(jiān)持環(huán)保的理念，替代性強(qiáng)的材料，建議大家自行從家里尋找并使用，例如調(diào)色盤(pán)、抹布、紙巾）

課程研發(fā)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介

FashionHome微信平臺(tái)創(chuàng)建人 劉子楊

擁有*0多萬(wàn)粉絲的家居大號(hào)

家居流行趨勢(shì)分析家，

1*年以上家居媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，

現(xiàn)居澳洲悉尼，

擁有

瑞典NCS色彩系統(tǒng)注冊(cè)色彩設(shè)計(jì)師

NCS色彩系統(tǒng)澳大利亞及中國(guó)區(qū)授課講師

澳大利亞四級(jí)色彩設(shè)計(jì)認(rèn)證

及澳洲注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師，

澳洲色彩協(xié)會(huì)注冊(cè)會(huì)員

兒童色彩課主講人 木小小老師

英文名 Echo

FashionHome首席編輯

色彩趨勢(shì)研究設(shè)計(jì)師、

FashionHome色彩課程參與人

畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院

創(chuàng)作有《向日葵》木板插畫(huà)系列作品

*年以上高端兒童藝術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)

多國(guó)色彩游學(xué)經(jīng)歷

瑞典NCS色彩系統(tǒng)認(rèn)證色彩設(shè)計(jì)師

CMF設(shè)計(jì)師

部分作業(yè)展示

真實(shí)的課程反饋

課程的反饋好到難以置信，不信大家可以直接看部分真實(shí)評(píng)論噢?。▽?shí)在太多，我們只能放部分哦～—）

悉尼長(zhǎng)大的可樂(lè)，中文說(shuō)得沒(méi)那么溜，但是對(duì)于藝術(shù)的理解和再創(chuàng)造絕對(duì)是棒棒噠！